Портфоліо

Назва навчальної теми

Індикатор життя

Основний та другорядні навчальні предмети

 Хімія, біологія, інформатика

Навчальна тема

 Азот та його сполуки

Вік учнів, клас

  14-16 років, 9-11 клас

Стислий опис проекту

  Взявши  на себе  роль вчених кожна мала група учнів обирає тему, що представляє для них інтерес. Учні збирають статистичну інформацію щодо обраної теми протягом певного періоду часу.  Використовуючи зібрану інформацію учні складають перелік продуктів, які постачають азот та його сполуки в організм людини, складають порівняльні таблиці сполук азота, їх властивості та вплив на організм людини, визначають позитивні та негативні впливи, визначають, які продукти необхідно обмежувати у споживанні, а які збільшити та яких заходів можна вжити, що зменшити негативний вплив сполук азоту на організм людини. Результат своїх досліджень учні представляють  певній цільовій аудиторії, яка зацікавлена в їх обраній темі.

План

Навчальні цілі

  • Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості вміння визначати та аналiзувати вмiст рiзних сполук Нiтрогену в продуктах харчування  та вплив на розвиток людського органiзму, розширення її культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самовдосконалення та вміння аналізувати та систематизувати отриманні знання.
  • Під час роботи в проекті учасники формулюють гіпотези та досліджують ; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та  класифікувати. Учні також  мають навчитися робити соціальні дослідження, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних  результатів – формування  у дітей вміння  висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку.
  •  При створенні презентації, публікації та веб-сторінки  продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки
  • Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві економіки знань.

Опис оцінювання

На початку навчального проекту
  • ознайомлення учнів з учительською презентацією, проведення бесід з учнями щодо знань та здібностей учнів, заповнення форм опитування, проводить обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно теми, заповнення схем, таблиць.
Під час роботи
  • обговорення проведених досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів, проведення оцінювання робіт колег та самооцінювання,  пропонування власних способів вирішення проблемних питань
На прикінці проекту

Діяльність учнів

На першому етапі учні ознайомлюються з темою, заповнюють схему З-Х-Д, обговорюють питання, консультуються із учителем.  Вчитель мотивує батькам важливість та доцільність методу проектів за допомогою публікації. Учні переглядають джерела Інтернету, друковані матеріали, проводять дослідження  в бібліотеках,  відбирають необхідний матеріал, узагальнюють його,  планують свою роботу, створюють мультимедійну презентацію
На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з  рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, відбирають необхідний матеріал, проводять соціологічні дослідження, узагальнюють їх, обговорюють власні думки та результати
Учасники проекту отримують групові завдання для третього етапу проекту, обмірковують їх, обирають відповідальних за написання кожної статті. Учні працюють  у бібліотеках, використовують Інтернет, підбирають необхідний матеріал, узагальнюють його. Планують розміщення  матеріалу на сторінці публікацій, підбирають ілюстрації, створюють учнівські публікаціі, презентації за шаблоном.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Микитюк Олена Олександрівна

Фах, навчальний предмет

 фах: вчитель хімії та інформатики

навчальний предмет: інформатика

Навчальний заклад

Смілянський природничо-математичний ліцей

Місто\село, район, область

м.Сміла

Контактні дані

mikituk.lena@gmail.com   

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

23-28 квітня 2012 р.

Місце проведення тренінгу

м. Київ

Тренери

Cаражинська Наталія Анатоліївна
Манько Надія Миколаївна

Немає коментарів:

Дописати коментар

Підписатися на: Дописи (Atom)